Задание «Линия
и музыка»

Цель этого задания — научить начинающего разбираться в секретном методе, с помощью которого профессиональные дизайнеры создают проекты в графическом дизайне.

ЗАДАНИЕ 1/6

Графический дизайн — это повсеместная форма искусства. Мы ежедневно сталкиваемся с тысячами объявлений на телевидении, рекламных щитах, радио, в интернете. Графический дизайн буквально везде. Персональные компьютеры позволили любому создавать собственные брошюры, вывески и другие визуальные коммуникации. Тем не менее, многие люди думают, что разработка дизайна —это использование множества причудливых шрифтов, поиск картинок и выбор красивых оттенков. Дизайн — это не украшение, это решение проблем. Эти уроки содержат теорию о дизайне и занятия. Выполнив занятия, вы получите навыки графического дизайнера.

Визуальный язык графического дизайна объединяет речь, графические образы и письменный язык, создавая сообщения, которые эстетически приятны и будут содержать понятную и нужную информацию.

Графический дизайнер — это человек, который посредством визуального языка передает сообщение заказчика целевой аудитории.

С помощью графического дизайна пропагандируют, рассказывают, инструктируют, обучают людей новому, непонятному или сложному. Сила графического дизайна в способности донести сложные идеи и рассказать простым, визуальным языком.

Чему научит урок и почему это важно

Цель этих уроков помочь начинающему дизайнеру понять, что такое дизайн и научить базовым основам.

Чтобы стать графическим дизайнером, необходимо сделать много практических заданий. Лучше всего учиться на настоящих проектах. Но что делать начинающему дизайнеру? Без практики и опыта никто не доверит настоящий проект. Получается замкнутый круг. Моя задача — рассказать, как создаётся дизайн, научить вас стандартному процессу и помочь разорвать круг.

Этот урок о традиционном методе проектирования в дизайне. Что это значит? Дизайн — это не украшение, это решение проблем. Вы научитесь стандартному процессу, который используется в коммуникационном дизайне и получите практические навыки с целью развития компетенций графического дизайнера.

Итак, что мы будем делать:

Генерировать несколько идей в виде эскизов;
Определять, какие из их идей являются лучшими;
Делать наброски и черновики;
Дорабатывать финальный проект.

Вот, что вам понадобится для выполнения заданий:

Черные маркеры
Цветные карандаши
Карандаши
Обычная бумага (А4 формат)
Распечатки шаблонов: эскизы и наброски

Как стать дизайнером?

Этот урок и четыре его задания познакомят вас с традиционным многоэтапным процессом проектирования и разработки (наброски, эскизы, и финальные рисунки), используя элементы и принципы дизайна. Вы научитесь создать абстрактные изображения, используя визуальные элементы дизайна: линию, форму, текстуру и цвет.

Как количество превратить в качество? Процесс может показаться неловким, поскольку вы привыкли создавать одну идею и превращать её в шедевр, но задача этого урока — научить создать множество возможных решений, чтобы повысить качество своей работы. При создание абстрактных изображений мы допускаем неоднозначное трактование, а неоднозначность допускает множество интерпретаций.

4 проблемы начинающего дизайнера

Начните делать, не ждите вдохновение

Самое сложное — нарисовать первую линию. Перед вами абсолютно чистый лист бумаги и вы не знаете с чего начать. Знакомо? Вот простой совет. Просто начните рисовать, набрасывать вашу мысль. Если нет мыслей — отложите лист.

Слева — набросок к рисунку для химчистки Bowe. Справа — финальный рисунок для рекламного плаката. Рисунок и набросок Сергея Курбатова, сделан для айдентики химчисток.

Важно понимать — приступайте к работе, имея в голове чёткий план. Если нет плана, начните с самого начала — ответьте себе на вопросы и сформируйте общее видение проблемы.

Самое сложное, с чего трудно начать — нарисовать первую линию на чистом листе бумаги. Это сложно сделать, так как линия не выражает вашу мысль, если нечего сказать. Поэтому начните рассуждать и сформулируйте себе задание, ответив на вопрос: на что похож пуховик? Пуховик состоит из пуха, он очень воздушный и легкий.

В процессе генерирования идей мы нашли метафору — облако, которое имеет схожие визуальные характеристики с пуховиком. Пуховик такой же воздушный и легкий, как облако. Осталось совсем немного — представить абстрактный образ облака в виде несколько кругов, соединённых вместе.

Научитесь мыслить абстрактно

Вы должны понять — графический дизайн редко представляет собой репрезентативное изображение объекта. Чаще всего — это абстрактный образ, который передает более широкую идею.

Слева — фотография настоящего пуховика. Справа — абстрактный образ: облако-пуховик.

Во-вторых, вы должны понять один из важных аспектов: графический дизайн редко представляет собой репрезентативное изображение объекта. Чаще всего — это абстрактный образ, который передает более широкую идею. Рисовать просто пуховик в разделе «услуги» химчистки банально и скучно, а самое главное — этого не оценит ваш заказчик. Помните основную мысль — к вам обращаются, потому что сами клиенты не в состоянии хорошо решить свою проблему. Продвинутый клиент может сам найти картинку с пуховиком и поставить её на сайт.

Не привязывайтесь к первой идее

У начинающих дизайнеров есть ещё одна проблема. Они часто привязываются к первой идее, в результате чего им трудно придумать более одной идеи.

На изображении показаны 3 разных промежуточных эскиза. На основе варианта посередине была сделана финальная иллюстрация для рекламы услуг химчистки.

У начинающих дизайнеров есть ещё одна проблема. Они часто привязываются к первой идее, в результате чего им трудно придумать более одной идеи. Главное в этом этапе проектирования идей — не останавливайтесь на достигнутом. Идеи, лежащие на поверхности, не самые лучшие. Попробуйте «покопать» ещё. На словах «идея с облаком» звучит просто и гениально, на самом деле — всё намного сложнее, и я не показал тех эскизов, которые были сделаны в процессе поиска. Как правило это 10 набросков в первой итерации, 3-5 эскизов во второй и 3 доработанных эскиза в завершающей стадии. О том, как создаются эскизы написано в домашнем задании к уроку.

Где брать идеи? Начните сравнивать

Существуют методики, одна из них называется поиск метафоры. Ответьте на вопрос: на что похож пуховик? Пуховик очень воздушный, легкий и нам пришла в голову мысль скрестить его с облаком. Форму получили «из воздуха», а пуховик получил облачный образ. Так родилась метафора — пуховик, как облако.

Рисунок 1-4 — это стадии традиционного метода в графическом дизайне

Ваша задача — исследовать множество идей, чтобы найти лучшее решение проблемы. Для этого будем используют креативную стратегию — научимся создавать эскизы, чтобы быстрее оценить идеи на бумаге. Мы научимся оценивать эскизы и превращать в черновики. Именно эти грубые наброски содержат инсайт и служат топливом для будущей концепции. Часто эскизы представляют клиенту для того, чтобы убедиться, что проекты находятся на правильном пути.
После того, как концепции утверждены, они превращаются в законченный, аккуратно выполненный оригинал-макет проекта.

Основной метод в дизайне

Наброски логотипа

Набросок — это это обобщенное изображение, которое выполняется за короткий промежуток времени и с минимальным количеством графических средств. На набросок тратится не более 5 минут. Эскизы с сайта

Слева — первые наброски логотипа itv. На каждый из эскизов не более 5 минут.

Эскизы логотипа

Эскиз — это более детализированное изображение, чем набросок. Требует более длительной и подготовительной работы для выполнения финального замысла. Эскизов может быть несколько и из них выбирают самый удачный. В процессе работы эскиз используется в качестве вспомогательного материала.

Слева — доработанные эскизы логотипа itv, на которые было потрачено больше времени. Справа — почти финальный вариант, созданный в одной из графических программ

Финальный вариант логотипа

Подготовленный макет будущего проекта в том виде, как оно будет выглядеть в итоге. Как правило, окончательный вариант делается в одной из векторных программ, например, в Adobe Illustrator или CorelDraw.

Окончательный, финальный вариант логотипа itv

Домашнее задание.
Методы дизайнера

Выполняете домашние задания, вы узнаете, зачем дизайнеры придают смысл абстрактным изображениям, используя визуальные элементы дизайна: линию, форму, текстуру и цвет.

Урок учит преодолевать четыре основные проблемы начинающего дизайнера. Давайте перейдем к получению навыков основного метода, с помощью которого дизайнеры создают проекты.
Четыре упражнения домашнего задания научат вас создавать наброски, эскизы и выполнять финальную работу.

Задание 1. Линия и музыка

С помощью линий создайте абстрактную композицию, вдохновившись музыкальными жанрами: классика, рэп, рок, поп, диско, джаз и т.д. Иллюстрируя жанры, помните, что линия может быть толстой или тонкой, простой или с текстурой, плавной или зигзагом, непрерывной или пунктиром. У вас 16 прямоугольников и в каждом будет уникальная абстракция из линий. На втором этапе вы доработаете только лучшие три. Итогом вашей работы будет один, законченный рисунок.

Цели задания

Цель задания: познакомить учащихся с традиционным многоэтапным процессом проектирования и разработки (эскизы, наброски и рисунки), используя при этом элементы и принципы двумерного проектирования для решения визуальных задач. Другая цель — помочь учащимся создать смысл с помощью абстрактных изображений, используя визуальные элементы дизайна: линию, форму, текстуру и цвет (подробнее об этом в задании 2).

Пример из выполненных работ этого задания

Линия бывает разной: толстой, прозрачной, текстурной или плавной. А еще она может быть рваной, зигзагом или пунктиром

Набросок

это обобщенное изображение, которое выполняется за короткий промежуток времени и с минимальным количеством графических средств. На набросок тратится не более 5 минут. Карл Брюллов. «Последний день Помпеи». Фрагмент наброска. 1828—30 гг.

Эскиз

это детализированное изображение. Требует более длительной и подготовительной работы для выполнения финального замысла. Эскизов может быть несколько и из них выбирают самый удачный. В процессе работы эскиз используется в качестве вспомогательного материала. Карл Брюллов. «Последний день Помпеи». Фрагмент эскиза. 1828—30 гг.

Финальный результат

Подготовленный макет будущего проекта в том виде, как оно будет выглядеть в итоге. Фрагмент картины Карл Брюллов. «Последний день Помпеи». 1828—30 гг.

Условия

учащиеся должны выполнить следующее:

Создайте 16 набросков.
Выберите и доработайте три лучших наброска. Это новый навык и может быть непонятным, чем отличаются наброски от эскизов. С практикой вы будете чувствовать себя более комфортно, оценивая свои собственные и чужие идеи, чтобы выбрать три лучших. Не существует одного правильного способа, главное — делать. Если вам сложно выбрать, попросите оценить друга или знакомого.
Снова оцените доработанные эскизы, выберите лучший и создайте один, аккуратно выполненный рисунок для каждого из четырех заданий

Создайте один PDF-документ для загрузки. На первой странице у вас будут 16 набросков, на второй — три лучших эскиза, на третьей — доработанный рисунок. Пожалуйста, отправляйте 3 страницы и один PDF документ.

Пожалуйста, укажите название задания и отправьте выполненное задание в класс (запросите приглашение или код доступа у куратора курса).

Процесс

Используйте для миниатюр обычную офисную бумагу. Распечатайте шаблон (см. 1A.2—Thumbnails.pdf).
Используя карандаш, рисуйте линии разной толщины и с разным расстоянием друг от друга.
Экспериментируйте с различными типами линий: толстые, тонкие, волнистые, пунктирные и т. д. Ваша задача создать как можно больше миниатюр в прямоугольниках.
Создайте 16 уникальных миниатюр, оцените свою работу и выберите три сильнейших эскиза. Выбор может быть сложным, но с практикой у вас будет получаться лучше. Сильной стороной миниатюры может быть композиция с интересным движением, контрастом или с образом.
Используя шаблон, создайте на основе выбранных миниатюр грубые наброски (см. 1A.2—Roughs.pdf).
Работая карандашом с тремя выбранными миниатюрами, создайте более законченный черновик. Черновик рисуется более аккуратно и с большей осторожностью, чем миниатюра, и может быть дополнен черным маркером или ручкой.
Попросите оценить ваших близких и выбрать из трёх один лучший. Постоянное совершенствование в работе усиливает и развивает чувство дизайна.
Выбрав лучший из черновиков, создайте окончательную композицию на чистом листе. Развивайте концепцию, работая сначала карандашом, а затем заканчивая композицию черным маркером.

Пожалуйста, укажите название задания и отправьте выполненное задание в класс (запросите приглашение или код доступа у куратора курса). Удачи!

Проверка задания

Чтобы ваше задание проверили, необходимо нажать «+ Добавить или создать» в классе и нажать кнопку «Отметить как выполненное».

Пожалуйста, отправьте выполненное задание только в класс (запросите приглашение или код доступа у куратора курса). Удачи!

Задание 2. Форма и эмоция

С помощью карандаша нарисуйте четыре фигуры, которые имеют схожую стилистику в форме (например, четыре геометрические фигуры или четыре органические фигуры) в каждом поле для миниатюр. Имейте ввиду, что белый фон работает как отдельно взятая фигура.
Расположите фигуры в каждой миниатюре таким образом, чтобы глаз зрителя с легкостью перемещался от одной фигуры к другой.
Создайте 16 уникальных миниатюр (см. рисунок 1), оцените свою работу и выберите три сильнейших эскиза.