Задания по графическому дизайну: форма и эмоция. Самостоятельная работа из мастер-класса

Цель: познакомить учащихся с традиционным многоэтапным процессом проектирования и разработки (эскизы, наброски и рисунки), используя при этом элементы и принципы двумерного проектирования для решения визуальных задач. Другая цель - помочь учащимся создать смысл с помощью абстрактных изображений, используя визуальные элементы дизайна: линию, форму, текстуру и цвет (подробнее об этом в разделе 2)

Используя простые формы — круг, овал, треугольник, передайте эмоцию. Это может быть гнев, ярость, ужас, радость, умиление, скорбь, раздражение. Выберите четыре эмоции и визуализируйте их. Чтобы вам было проще представить результат этого задания я приложил примеры того, как выглядит наброски, эскизы и готовая работа в этом задании. Подробнее о набросках и как делать эскизы в разделе задания «Процесс».
Подсказка. Абстракцию эмоции проще создать, если взять за основу фрагмент лица, например рот или глаза. Глаза человека могут быть треугольными от ужаса, узкими от тоски круглыми как монета от удивления.

учащиеся должны выполнить следующее: ⋅

• Создайте 16 набросков.
• Выберите и доработайте три лучших наброска. Это новый навык и может быть непонятным, чем отличаются наброски от эскизов. С практикой вы будете чувствовать себя более комфортно, оценивая свои собственные и чужие идеи, чтобы выбрать три лучших. Не существует одного правильного способа, главное — делать. Если вам сложно выбрать, попросите оценить друга или знакомого.
• Снова оцените доработанные эскизы, выберите лучший и создайте один, аккуратно выполненный рисунок для каждого из четырех заданий

Создайте один PDF-документ для загрузки. На первой странице у вас будут 16 набросков, на второй — три лучших эскиза, на третьей — доработанный рисунок. Пожалуйста, отправляйте 3 страницы и один PDF документ.

Пожалуйста, укажите название задания и отправьте выполненное задание в облако! Удачи!

1. Используйте для миниатюр обычную офисную бумагу. Распечатайте шаблон (см. 1A.2—Thumbnails.pdf).
2. С помощью карандаша нарисуйте четыре фигуры, которые имеют схожую стилистику в форме (например, четыре геометрические фигуры или четыре органические фигуры) в каждом поле для миниатюр. Имейте ввиду, что белый цвет работает как отдельно взятая фигура.
3. Расположите фигуры в каждой миниатюре таким образом, чтобы глаз зрителя с легкостью перемещался от одной фигуры к другой.
4. Создайте 16 уникальных миниатюр (см. рисунок 1), оцените свою работу и выберите три сильнейших эскиза. Выбор может быть сложным, но с практикой у вас будет получаться лучше. Сильной стороной миниатюры может быть композиция с интересным движением, контрастом или с образом.
5. Используя шаблон, создайте на основе выбранных набросков эскизы (см. 1A.2—Roughs.pdf).
6. Работая карандашом с тремя выбранными эскизами (см. рисунок 2), рисуйте аккуратнее и с большей осторожностью, чем наброски.
7. Попросите оценить ваших близких и выбрать из трёх эскизов один лучший.
   
8. Выбрав лучший из эскизов, создайте окончательную финальную композицию (см. рисунок 3) на чистом листе. Начните создавать концепцию карандашом. Закончить композицию можно черным маркером.

Пожалуйста, укажите название и отправьте выполненное задание в облако! Удачи!

Чтобы ваше задание проверили, необходимо нажать «+ Добавить или создать» в классе и нажать кнопку «Отметить как выполненное».

Пожалуйста, отправьте выполненное задание только в класс (запросите приглашение или код доступа у куратора курса). Удачи!

Успешный дизайнер дизайнер ищет вдохновение, анализирует и сравнивает. Используйте эту подборку с линиями как аналоги того, что уже сделано.

Разберемся, какие навыки получишь во время обучения. Во-первых, поймешь, что такое графический дизайн. Во-вторых, увидешь, как дизайнеры сделают дизайн. В третьих, получишь обратную связь от автора курса по графическому дизайну. Добро пожаловать, начинающий дизайнер, в домашние задания, которые являются частью учебника по графическому дизайну!